📌Propuestas concretas de colectivos a los que pertenecemos para ser consideradas como insumos para el Plan de la Patria, por escrito.
Igual muchos de nuestros voceros estarán presentes hoy y mañana para hacer otros aportes complementarios, pero mandamos estas por escrito, pueden ser de utilidad.
�📌De las Propuestas realizadas en reunión de los colectivos TVLecturas, La Librería Mediática y Misión Leer y Escribir, así como Meremere con Pan Caliente, en ocasión de los debates públicos para la nueva constitución a redactar por la ANC, presentamos algunas propuestas concretas que podrían ser consideradas para el Plan de la Patria.
📌PROPUESTAS de nuestros colectivos para reunión 18/1 y plenaria 19/1
1.-Derecho de las regiones del país a recibir atención cultural del Estado sin distingo de ubicación.
2.- En la consecución de la nueva espiritualidad nacional y desde la conciencia de ser un Estado Laico y Aconfesional, Plurinacional Social Democrático de Derecho y de Justicia: Reiterar ese espíritu republicano y democrático en el ejercicio del gobierno para las grandes mayorías, en libertad de profesar en sus ámbitos privados cualquier culto o creencia o la decisión de no tener culto alguno. Entender cuando se habla de “libertad de cultos» el derecho a no profesar religión o culto alguno.
3.-Proyecto del Estado orientado en 5 grandes ejes: el político, democracia social bolivariana, participativa, protagónica, un modelo económico productivo, diversificado y que genere igualdad; construyamos una nueva sociedad de iguales, sin exclusiones de ningún tipo; en lo territorial, impulsar el desarrollo armónico, ecológico y sustentable de todo el país; en lo internacional, contribuir a crear un mundo pluripolar, de respeto a la soberanía, de desarrollo integral.
4.-Constitucionalizar las Grandes Misiones, Misiones y Micromisiones.
5.-El lenguaje de señas y la educación en la oralidad para personas con discapacidad en todo el sistema educativo integral, que la Lengua de Señas sea incorporada como lenguaje oficial (art.9)
6.- Considerar derechos igualitarios en relación con el género y la sexodiversidad en todas sus manifestaciones. Incorporar orientación sexual e identidad y expresión de género
7.-Incorporar en el Plan de La patria lo dispuesto en el artículo 9 de la ley orgánica de educación donde se establece la obligatoriedad de unidades de análisis crítico de medios en todo el sistema educativo, como un agregado sobre el derecho a recibir formación para el análisis crítico o educación para Medios para erradicar el analfabetismo funcional y el analfabetismo mediático.
8.-La Bibliodiversidad como derecho.
9.- Educación gratuita hasta nivel de postgrado como derecho.
10.- En el Plan de la Patria, Eliminación del uso del término Iberoamericano y sustituir por Nuestroamericano.
11.-Revisión del Acuerdo Modus Vivendi de 1964 para las relaciones entre Estado e Iglesia católica que representa un trato privilegiado con respecto a otras religiones en un Estado laico y aconfesional.
12.- Derecho a la lectura con refuerzo a la promoción directa y mediática, a la red de bibliotecas y la divulgación del libro y la lectura en los medios de comunicación.
13.-Asunto organización territorial: agregación. Estado comunal entendiendo la comuna no como organización, sino como una instancia de organización y participación del poder popular, medios, expresión e instancia de participación popular. Consejo comunal, comuna, ciudad comunal, son instancias del poder popular.
14.-Revisar los deberes de la comunidad en el cogobierno. Porque las comunas son instancias de gobierno.
�15.-Educación: agregar educación para el trabajo, más elementos prácticos y oficios. Debe darse fuerza a lo planteado en Transformación Curricular. Y reforzar lectura y escritura en el proceso educativo.
16.- Fortalecer la defensa de la soberanía en todas sus expresiones: Territorial, Sonora, del lenguaje, Cultural, etc.
17.- El nuevo Plan de la Patria, que debe respetar los elementos conceptuales del Plan Vigente, debe tener como principio rector lo Bolivariano , Zamorano y Robinsoniano y qué significa la cultura e identidad. Lo ideológico para la defensa de la soberanía es importante. Debemos internalizarlo como proceso. Priorizar lo nacional, lo nuestro. Soberanía Sonora, del lenguaje, etc.
18.-En cuanto a las comunas, estas deben estar conectadas con los planes y misiones nacionales en cuanto a la cultura (teatro, música, deportes y lectura). Toda comuna debe contar con bibliotecas comunales, teatros, sedes de orquestas y coros, y centros deportivos. El estado garantizará los fondos.
19.-Propiedad completamente estatal de la educación maternal hasta medio diversificada (nacionalización de la educación). La educación será completamente laica.
20.-Dar importancia a la esencia histórica de la nacional y nuestros valores nacionales y patrios.
21.-Rechazar injerencia internacional. Cultivo de la conciencia histórica y Diversidad cultural
22.-Crear agregar sistemas populares de imprenta. Fortalecer libre circulación de libros hacia el exterior del país y desde el exterior del país hacia Venezuela dando importancia capital al intercambio entre países de Nuestra América.
23.-Desarrollar formatos de materiales didácticos para personas con discapacidad como derecho constitucional.
�24.- Sobre la Guerra Simbólica o Cultural-Asumir que cualquier acción que busque la desintegración, implosión, división de la identidad venezolana y de su patrimonio cultural tangible o intangible es considerada guerra simbólica o cultural y por tanto debe ser considerada una forma de terrorismo y tratada jurídicamente como tal.
25.-Sobre la descolonización cultural. Es necesario crear una Comisión para la Descolonización Cultural, que funcione como una instancia de alto perfil estratégico adscrito al Despacho del Presidente o Presidenta de la República Bolivariana de Venezuela y que sirva como un ente para la integridad, preservación y reproducción de los valores culturales contra amenazas que busquen socavarla. Dicha instancia debería dictar las líneas maestras para el trabajo conjunto y articulado de la educación, cultura y comunicación de Venezuela.
26.-Sobre la asimilación cultural
Sobre la base del respeto al derecho internacional pero también a las soberanía de los pueblos, es necesario brindar mecanismos para garantizar y profundizar, sin menoscabo de los valores propios de todo inmigrante, que los mismos asuman estricto respeto a los símbolos patrios, pero sobre todo a los valores que constituyen la identidad del pueblo venezolano. En este sentido cualquiera que desee asumir la nacionalidad venezolana deberá mostrar estricto apego a estos principios. Atentar contra ellos podrá ser considerado para quien desea vivir en nuestro territorio como causal de perder dicha nacionalidad y un acto hostil contra nuestra Patria.
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APARTE:
SUGERENCIAS VARIAS, REFLEXIONES.
· Llevar al rango de micromisión educativa nacional subordinada a la Misión Robinson a la Misión Leer y Escribir Simón Rodríguez de Guárico.
· Revisar el tamaño de las parroquias para optimizar los recursos.
· Revisar constitución del Ecuador, los derechos de la tierra
· Revisar conceptos: Felicidad. Pobreza. Libertad. Cultura.
· Cambiar mención a la Cultura por Las Artes
· Que la gasolina de ese estado comunal sea la cultura, despedirnos de la visión de la cultura burguesa. �¿Que es una constitución?
· La ley madre de la cual se desprenden las demás leyes. (Debemos tener como documento referencial de consulta Permanente además de la Constitucion y las leyes, el Plan de la Patria)
Tenemos que hacer unos cambios conceptuales que impidan la educación bicéfala (pública y privada) que permite que en los colegios privados se formen los fascistas del futuro; que en las universidades, todas. se organicen las fracciones juveniles de los partidos de fascistas , inculcando los valores y la cultura del capitalismo, con la ayuda constante de todos recursos de la comunicación masiva, utilizados impunemente para acabar con nuestra revolución.
· Tenemos que proponer leyes, acciones , cambios, que nos permitan que sea realidad que en la República Bolivariana de Venezuela impera un estado de derecho y de justicia, que permite el desarrollo de ciudadanos con criterio, con conocimientos, con valores, difíciles de manipular porque educación, cultura y medios de comunicación estarán al servicio pleno de esos hombres y mujeres que desarrollarán económicamente al país para el beneficio de todos.